職業(yè)功能主要是指一個職業(yè)應該具有哪些類別的具體作用，由原“建（構）筑物消防員”可以看出，建（構）筑物消防員既有消防設施方面的功能，也有管理方面的功能，功能太復雜很顯然影響在實際工作中的作用，按照原來的規(guī)定，一個初中畢業(yè)生，既要掌握消防設施方面的知識和技能。漯河消防設施操作員考試在哪報名
又要掌握消防管理方面的知識和技能，可以說面太寬、事太多，有些應接不暇、勉為其難，新的職業(yè)標準更科學的設定了消防設施操作員的功能，圍繞消防設施的生命周期，在監(jiān)控、操作、保養(yǎng)、維修、檢測五個環(huán)節(jié)，在不同等級分別做了不同的規(guī)定，體現(xiàn)了循序漸進的知識上升路徑。特別需要注意的是，原先一直不明確的滅火器維修工作，也納入了消防設施操作員的職業(yè)功能，自中級消防設施操作員開始，就要學習滅火器維修的知識和技能。取消了培訓要求。按照《國家職業(yè)技能標準編制技術規(guī)程》（2018版）要求，取消了培訓期限、培訓師資、培訓場地等培訓要求。
與之前《建（構）筑物消防員》不同的是，《消防設施操作員》取消了培訓期限、培訓師資、培訓場地等培訓要求。取消培訓要求并不是說，消防設施操作員不需要職業(yè)技能培訓了，而是參不參加培訓不再作為參加鑒定考試的必要條件。長期以來，有的企業(yè)甚至為了應付政府部門的檢查，一個人多次參加培訓，今年學一次、明年又去學一次，唯恐不參加培訓受到處罰或者查封。為了斬斷培訓的利益鏈條，《國家職業(yè)技能標準編制技術規(guī)程》（2018版）取消了所有職業(yè)的培訓要求，培訓成為考生的自由選擇，也成為企業(yè)的自由選擇。培訓機構的設立，應當符合《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》的規(guī)定，是純粹的市場行為。將職業(yè)技能標準中的培訓要求取消以后，真正潛心研究職業(yè)技能培訓的技工院校、培訓機構才能擺脫不平等競爭，在市場上受到考生的青睞和歡迎。
